我要投搞

标签云

收藏小站

爱尚经典语录、名言、句子、散文、日志、唯美图片

当前位置:创富图库论坛 > >

4.纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即鹞子

归档日期:06-03       文本归类:      文章编辑:爱尚语录

  可选中1个或众个下面的要害词,摸索干系原料。也可直接点“摸索原料”摸索一共题目。

  开展总共【原故】 这两句诗出自于清朝高鼎的《村居》。 【作家简介】 高鼎,生卒年不详,字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人,是清代后期诗人。高鼎生涯正在鸦片斗争之后,大约正在咸乐岁间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也众不对谁人时间,大凡人提到他,只是由于他写了一首知名的相闭放纸鸢的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

  【全文】 村居 清 高鼎 草长莺飞仲春天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学回来早, 忙趁春风放纸鸢。 [ 诠释] 1.拂堤:形色杨柳枝条很长,下垂着,像是抚摸着堤岸。 2.醉:作动词用,即迷醉于。 3.春烟:春天水泽、草木间蒸发的雾气。 4.纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即纸鸢。 【译文】 夏历仲春,村子前后青草慢慢抽芽发展,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,似乎正在轻轻地抚摸着堤岸。正在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝固着。杨柳宛如为这浓丽的局面所耽溺了。村里的孩子们下学匆促跑回家,趁着春风劲吹的机缘,把纸鸢放上蓝天。 【简释】 作家正在诗中所阐扬的是初春仲春的明净局面。前两句描写江南仲春里的自然景色,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳品行化了。后两句叙写了儿童们下学回来放纸鸢的状况,描写出了孩子们的活泼天真,也映衬出了春天的勃勃生气。 《村居》描写出了一幅春天孩子们正在村旁的芳草地上放纸鸢的丹青,是一幅自然景物和行为着的人物交融正在沿途的、充满生气、春意盎然的屯子生涯丹青。初春仲春,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴趣勃勃地放纸鸢。有景有人有事,充满了生涯情趣,勾勒出一幅生意盎然的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天驾临的喜悦和奖饰。读了这首诗,读者似乎跟诗人沿途饱览了鲜艳春光,沿途分享着孩子们放纸鸢时的欢跃。 第一、二句写时期和自然景物,全部灵便地描写了春天里的大自然,写出了春日屯子特有的明净、迷人的局面。初春仲春,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺正在天上飞着,欢速地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,似乎正在春天的烟雾里醉得直摇晃,这是一幅榜样的春光图。“草长莺飞”四个字,把春正在的一共景物都写活了,人们似乎感觉到那种万物苏醒、欣欣向荣的氛围,人们的目下也似乎涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”,村的郊野上的杨柳,枝条优柔而悠长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,和风中杨柳支配摇荡。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅榜样的春光图。

  第三、四句写的是人物行为,形容了一群生动的儿童正在大好的春景里放纸鸢的灵便状况。孩子们下学回来的早,趁着刮起的春风,放起了纸鸢。他们的欢声乐语,使春天加倍富饶愤怒。儿童、春风、纸鸢,诗人选写的人和事为美妙的春景平添了几分生气和希冀。收尾两句由上两句的物而写到人,把初春的迷人与醉人衬着得极尽描摹。 这首诗落笔光后,用词洗练。全诗洋溢着欢速的激情,给读者以美妙的激情陶染。

  开展总共【原故】 这两句诗出自于清朝高鼎的《村居》。 【作家简介】 高鼎,生卒年不详,字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人,是清代后期诗人。高鼎生涯正在鸦片斗争之后,大约正在咸乐岁间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也众不对谁人时间,大凡人提到他,只是由于他写了一首知名的相闭放纸鸢的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

  【全文】 村居 清 高鼎 草长莺飞仲春天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学回来早, 忙趁春风放纸鸢。 [ 诠释] 1.拂堤:形色杨柳枝条很长,下垂着,像是抚摸着堤岸。 2.醉:作动词用,即迷醉于。 3.春烟:春天水泽、草木间蒸发的雾气。 4.纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即纸鸢。 【译文】 夏历仲春,村子前后青草慢慢抽芽发展,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,似乎正在轻轻地抚摸着堤岸。正在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝固着。杨柳宛如为这浓丽的局面所耽溺了。村里的孩子们下学匆促跑回家,趁着春风劲吹的机缘,把纸鸢放上蓝天。 【简释】 作家正在诗中所阐扬的是初春仲春的明净局面。前两句描写江南仲春里的自然景色,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳品行化了。后两句叙写了儿童们下学回来放纸鸢的状况,描写出了孩子们的活泼天真,也映衬出了春天的勃勃生气。 《村居》描写出了一幅春天孩子们正在村旁的芳草地上放纸鸢的丹青,是一幅自然景物和行为着的人物交融正在沿途的、充满生气、春意盎然的屯子生涯丹青。初春仲春,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴趣勃勃地放纸鸢。有景有人有事,充满了生涯情趣,勾勒出一幅生意盎然的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天驾临的喜悦和奖饰。读了这首诗,读者似乎跟诗人沿途饱览了鲜艳春光,沿途分享着孩子们放纸鸢时的欢跃。 第一、二句写时期和自然景物,全部灵便地描写了春天里的大自然,写出了春日屯子特有的明净、迷人的局面。初春仲春,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺正在天上飞着,欢速地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,似乎正在春天的烟雾里醉得直摇晃,这是一幅榜样的春光图。“草长莺飞”四个字,把春正在的一共景物都写活了,人们似乎感觉到那种万物苏醒、欣欣向荣的氛围,人们的目下也似乎涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”,村的郊野上的杨柳,枝条优柔而悠长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,和风中杨柳支配摇荡。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅榜样的春光图。

  第三、四句写的是人物行为,形容了一群生动的儿童正在大好的春景里放纸鸢的灵便状况。孩子们下学回来的早,趁着刮起的春风,放起了纸鸢。他们的欢声乐语,使春天加倍富饶愤怒。儿童、春风、纸鸢,诗人选写的人和事为美妙的春景平添了几分生气和希冀。收尾两句由上两句的物而写到人,把初春的迷人与醉人衬着得极尽描摹。 这首诗落笔光后,用词洗练。全诗洋溢着欢速的激情,给读者以美妙的激情陶染。

本文链接:http://sopojo.com/ying/1107.html